se déroule une intégration ?
Suis-je concerné ?
(chez le tout petit)
TDA-H
Documentation
Qui suis-je ?
Ce que vous découvrirez sur ce site :
Praticienne en réintégration des réflexes archaïques à Challans en Vendée, mon site réflexes-challans.fr vous permet de découvrir un univers passionnant et encore trop peu connu
des mécanismes du développement de l'être humain. Je tente ici de répondre à diverses questions : qu'est-ce que les réflexes archaïques ? On les appelle aussi réflexes primitifs
ou réflexes primordiaux. Quel est le rôle des réflexes archaïques dans le développement du tout petit, depuis la phase intra-utérine, pendant la phase d'accouchement, puis dans la période
de tous les premiers apprentissages ? Au fil du développement de l'enfant, les réflexes primitifs vont s'intégrer, c'est-à-dire céder la place à des mouvements volontaires et contrôlés.
Quelles sont les conséquences d'un réflexe primordial mal intégré, c'est à dire qui ne s'est pas mis “en sommeil” correctement ? Dans quel cas un réflexe peut-il se réactiver,
par exemple par un traumatisme, un accident ou un choc émotionnel.
La liste des conséquences d'un Réflexe Archaïque mal intégré est impressionnante, et de nombreuses pathologies peuvent y trouver leur cause comme les difficultés
sensori-motrices : (Hypersensibilité sensorielle : tactile, auditive, visuelle, olfactive ; Hypersensibilité vestibulaire ; Mal des transports ; Tension des mâchoires, bruxisme (grincement des dents
pendant le sommeil) ; Problèmes d’élocution, dysphasie, troubles de la prononciation, bégaiement ; Troubles de la posture : posture voûtée, tensions de la chaîne musculaire postérieure,
scolioses... (entraînant lombalgies, cervicalgies, dorsalgies) ; Énurésie (pipi au lit) ; Perte d’équilibre ; Maladresse ; Agitation ; Met tout à sa bouche ; Mauvaise coordination ; Marche sur
la pointe des pieds ; Usure anormale des chaussures ; Coordination et détente de la respiration difficiles, tendance à l’apnée ; Troubles alimentaires ; Difficulté pour mâcher, manger des morceaux,
diversifier la nourriture ; Difficultés de graphisme et d’écriture (dysgraphie) (tient mal son stylo, n’écrit pas sur la ligne…)
Difficultés cognitives : Manque d’attention et de concentration (TDA+/-H) ; Hyperactivité ; Difficultés pour mémoriser, avoir les idées claires et organisées ; Difficultés de lecture,
d’orthographe (dyslexie, dysorthographie) ; Difficultés de raisonnement et de logique (dyscalculie) ; Difficultés d’orientation spatio-temporelle ; Difficultés d’organisation ; Troubles de latéralisation ;
Difficultés émotionnelles : Timidité excessive ; Difficultés à prendre la parole en public ; Manque de confiance en soi, d’estime de soi ; Stress permanent (sursaut au moindre bruit) ;
Angoisses, phobies ; Séparations difficiles ; Addictions ; Sommeil : difficultés à s’endormir, réveils nocturnes, cauchemars ; Rituel infini du coucher ; TOCs ; Difficultés à réguler ses émotions
(hypersensibilité émotionnelle), susceptibilité, accès de colère, agressivité ; Mauvaise gestion de la frustration, colère(s) ; Tristesse, dépression, tendances suicidaires ; Burn out ; Ne regarde
pas dans les yeux en parlant ; Difficulté à dire « non », à s’affirmer, à protéger son espace personnel, se faire respecter ; Du mal à lâcher prise ; Accepte mal les changements ; Procrastination...
Je vous donne plusieurs pistes de prévention, à destination de parents de très jeunes enfants, afin de réunir le maximum de conditions favorisant une intégration naturelle des Réflexes Archaïques.
L'essentiel de l'intégration naturelle des Réflexes se fait par le mouvement qu'il faut donc entraver le moins possible.
Je vous présente ensuite l’accompagnement que je propose à Challans en Vendée situé non loin de Nantes, Machecoul, le Pays de Retz, la Roche-sur-Yon, Aizenay, Saint-Gilles-Croix-de-Vie,
Les Sables d'Olonne, Saint-Jean-de-Monts et Noirmoutier. L'accompagnement en réintégration des réflexes archaïques, appelé aussi par d'autres écoles intégration motrice primordiale ou IMP, permet
d'identifier les réflexes mal intégrés, et de les reprogrammer (on dit aussi les intégrer) par des techniques manuelles basées sur le mouvement. Il s'agit d'exercices simples et répétitifs permettant au cerveau d'expérimenter
les mouvements qui lui ont fait défaut et de redémarrer son processus naturel d'intégration. Ces techniques s'apuient sur une posture précise, une stimulation sensorielle ou proprioceptive adaptée,
un mouvement qui s'adresse uniquement au tronçon électrique concerné : pressions isométriques douces et/ou mouvements rythmiques.
Une fois réintégré, le réflexe se remets en sommeil et ne vient plus parasiter les apprentissages chez l’enfant ou de nombreux domaines du quotidien chez l’adulte.